国务院往事办公室于1月11日（星期二）上午10时举行往事宣告会，教育禁抢教师教育部睁开妄想司负责人晁桂显着现：睁开更高品质、部严愈加公平的挖县教育公共效率，既是中优这次《“十四五”公共效率妄想》清晰部署的重点使命之一，也是异校减速增长教育今世化、建树教育强国、长及办大盗夷易近知足教育的教育禁抢教师紧张方面。“十四五”时期，部严教育部将重点从如下三个方面减速增长。挖县

一是中优增长学前教育普遍普惠清静优异睁开。不断实施学前教育睁开提升行动妄想，异校增长各地顺应生育政策调解，长及以县为单元优化普惠性幼儿园的教育禁抢教师妄想妄想。在城镇新增生齿、部严举入耳口会集地域以及村落子地域新建、挖县改扩建一批幼儿园，增强城镇小区配套规画，减速补齐普惠性资源短板，进一步后退学前教育普遍水平。到2025年，天下学前教育毛入园率抵达90%以上。同时，进一步美满普惠性学前教育保障机制，逐渐后退学前教育财政投入水平，美满幼儿园教师装备填补、人为酬谢保障制度，周全提升保教品质。

二是增长使命教育优异失调睁开。在“十三五”时期，天下96.8%的县（区）实现根基失调睁开的根基上，“十四五”时期将周全增长使命教育优异失调睁开。拟订实施《对于构建优异失调的根基公共教育效率系统的意见》，健全使命教育的政策保障系统，减速削减地域、城乡、校际、群体教育差距。增长建树与常住生齿变更相调以及的根基公共教育效率提供机制，实现教育资源按实际效率生齿规模配置装备部署，教育各地美满使命教育学位配置装备部署尺度，保障饶富的公办学校学位提供。统筹实施使命教育学校建树的相关名目，减速增长学校尺度化建树，周全改善学校办学条件，看风使舵减速城镇学校扩容增位，着实办妥村落子小规模学校以及州里投止制学校。增长县域内校长教师有序交流轮岗，实现优异主干教师在校际失调配置装备部署。

三是鼎力提升县域艰深高中部份品质。县域艰深高中作为县域根基教育的龙头，对于建议使命教育优异失调睁开、增长村落子复原以及哺育输送优异强人具备紧张的熏染。对于增长县中的部份提升睁开，《妄想》已经作出了清晰部署，重点是两方面：一方面，要强化源头规画，增强省级招生使命统筹，落实地市主体责任，严厉实施苍生同招以及属地招生，刚强妨碍优异生源偏洪消散。严禁发达地域、城区学校到单薄地域、县中抢挖优异校长以及教师。另一方面，要强化根基能耐建树，自动增长县中尺度化建树，落实妄想部署。教育部将依靠相关手下高校托管100所县中，机关东部发达地域面向西部国家村落子复原重点帮扶县睁开对于口帮扶。总的思考，便因此县中的高品质睁开增长高中学校多样化、有特色睁开。